Lý do vì sao học sinh Việt Nam ghét các giờ học tiếng Anh tại trường

Các giờ học tiếng Anh trên trường, lớp dường như chẳng mang lại hiệu quả gì. Không những thế, nhiều bạn học sinh còn cảm thấy ghét cay đắng những giờ học này. Nguyên nhân là do đâu?

1. Kiến thức ngữ pháp nặng nề

Các giáo trình tiếng Anh ở Việt Nam cho học sinh phổ thông đều được thiết kế nặng về ngữ pháp. Hầu hết trong sách đều chứa nhiều nội dung lý thuyết, bài tập khô khan chẳng khác nào Toán, Lý, Hóa. Không mang lại hứng thú đã đành, học sinh lại phải gánh thêm một lượng kiến thức khổng lồ như bao môn học khác. Trong khi đó, học sinh vẫn chẳng biết cách phát âm thế nào cho đúng và không thể sử dụng tiếng Anh hàng ngày.

Vì sao học sinh Việt Nam ghét các giờ học tiếng Anh tại trường

2. Giáo viên phát âm sai

Một sự thật đáng buồn là chính các giáo viên người Việt đôi khi còn phát âm sai. Đòi hỏi này rất khó khăn bởi vốn dĩ người Việt khó có thể có accent chuẩn như giáo viên người bản ngữ. Các giờ học tiếng Anh trên lớp trở nên không hiệu quả. Bởi học sinh gần như không được nghe phát âm chuẩn. Tai hại hơn, đôi khi các em còn có thể học theo cách phát âm không chính xác này.

Cách phát âm của giáo viên tạo ra môi trường cho học sinh. Nếu được nghe một giáo viên nói chuẩn, học sinh sẽ tự cải thiện được kỹ năng nghe của mình. Thế nhưng, nhiều giáo viên có cách nói không chuẩn, không hay. Những lỗi sai khiến học sinh mất đi nguồn cảm hứng. Các giờ học vì thế trở nên nhàm chán.

3. Không khí học căng thẳng

Các giờ học tiếng Anh gần như căng thẳng chẳng khác nào giờ học tự nhiên. Với đặc thù là môn xã hội, tiếng Anh nên được bổ sung nhiều hình thức kích thích sự hứng thú. Ví dụ như trò chơi, thảo luận, làm việc nhóm,… Tạo không khí học thoải mái, vui vẻ sẽ giúp ích rất nhiều trong sự tiến bộ của học sinh. Hơn nữa, sự tự tin cũng được rèn luyện qua các hoạt động này.

Vì sao học sinh Việt Nam ghét các giờ học tiếng Anh tại trường

4. Không có cơ hội được nói

Học sinh Việt Nam đa phần rất thụ động, không có nhiều cơ hội được nói trên lớp. Một phần do tính lười, một phần do không đủ thời gian. Nếu môi tiết học chỉ có 45 phút, các thầy cô giảng nhanh mới kịp giờ. Vậy thì học sinh lấy đâu ra cơ hội thực hành? Một lớp lại quá đông ( 40 – 45 học sinh), cứ tính đơn giản mỗi người nói 2 phút thì cũng hết 2 tiết học. Chính ví thế, các bạn học sinh cũng chẳng được thực hành nghe nói bao giờ.

5. Bài tập về nhà nhàm chán

Hầu hết bài tập về nhà của các giáo viên tiếng Anh phổ thông là làm bài ngữ pháp. Trong đó không hề có bài tập luyện nghe hay nói. Các bài tập ngữ pháp phải hoàn thành trong thời gian dài, gây mệt mỏi. Chưa kể nhiều kiến thức ngữ pháp vô cùng khó nhằn. Học sinh lúc nào cũng cảm thấy gánh nặng trên vai với môn học ngôn ngữ nãy.

6. Sách giáo khoa không hợp lý

Bộ sách tiếng Anh cho học sinh hiện nay được thiết kế lặp đi lặp lại. Các kiến thức ngữ pháp từ cấp 1 được tiếp tục học ở cấp 2, và học lại ở cấp 3. Trong khi đó, không có phần nội dung nào chú trọng cách phát âm hay dạy nghe cả. Cũng không có ai chú trọng tới việc học sinh có phát âm đúng không, có sử dụng được tiếng Anh không. Các giáo viên chỉ cần sử dụng bộ sách này, thêm các tài liệu tham khảo khác là có thể dạy học sinh từ năm này qua năm khác. Cách học này dần dần khiến các bạn chán nản vì phải học một môn học chán ngắt không mang lại kết quả gì.

vì sao học sinh việt nam ghét các giờ học tiếng Anh tại trường 1

Vì sao học sinh Việt Nam ghét các giờ học tiếng Anh tại trường

Có rất nhiều ”sạn” trong quá trình giáo dục tiếng Anh cho học sinh ở Việt Nam. Chính những bước đi sai lệch này đã ảnh hưởng tới tương lai một bộ phận không nhỏ những con người trong xã hội. Để giúp học sinh sử dụng tiếng Anh tốt hơn, có lẽ những hạt sạn này cần được nhặt đi sớm nhất có thể trong tương lai!